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  • 推薦:執(zhí)行力
    見(jiàn)證 - 學(xué)員分享
      學(xué)員分享|分配任務(wù)鴉雀無(wú)聲,遇到責(zé)任推諉逃避,企業(yè)應(yīng)該如何“賦能”員工化解“負(fù)能?
      主題: 執(zhí)行力培訓(xùn)課程     發(fā)布時(shí)間: 2020-11-02 11:02:07

    七組—速度組—陳壯玲


    此次培訓(xùn)收獲頗多,重新審視了自己身上存在的不足。改變從現(xiàn)在開(kāi)始主要從以下幾個(gè)方面做出改變:


    1、相信每個(gè)人都有過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景,當(dāng)不理解公司的一些規(guī)章制度的時(shí)候,就會(huì)私底下議論:“公司應(yīng)該怎么樣規(guī)定,某個(gè)部門(mén)應(yīng)該怎么樣做更合理!倍紩(huì)不自覺(jué)地參與討論自認(rèn)為更加合理的制度。經(jīng)過(guò)今天的培訓(xùn),重新審視了自己的角色。在公司里,自己是執(zhí)行者,理解的要去執(zhí)行,不理解的也要執(zhí)行,在行動(dòng)中去慢慢理解。規(guī)章制度合理性不需要去評(píng)判,在執(zhí)行的過(guò)程中遇到問(wèn)題就去解決問(wèn)題,需要反饋的及時(shí)反饋,最終完成預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果。


    2、在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中,時(shí)常會(huì)接到艱巨的任務(wù)時(shí),首先會(huì)出現(xiàn)排斥心理,或者帶著情緒完成任務(wù),最終的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)瑕疵。從現(xiàn)在起,應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài),不帶情緒,不排斥。


    3、身邊的同事,也存在類(lèi)似的問(wèn)題,有幸參加今天這樣的培訓(xùn),回去會(huì)給身邊沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)的同事做分享,雖然不能完全復(fù)制,賦予部分能量也是大大的收獲。


    4、在姜桐老師分享秘書(shū)要做到九段才算成功這一環(huán)節(jié)的時(shí)候,心理暗暗在為自己打分,雖然不是專(zhuān)業(yè)秘書(shū),但布置會(huì)議此類(lèi)工作也在職責(zé)范圍內(nèi),當(dāng)姜桐老師講到第八段的時(shí)候,感受到自己在跟蹤落實(shí),匯報(bào)進(jìn)度方面存在的不足,也知道了自己還有一定的提升空間。


    5、還有一句話(huà)讓自己感觸良多,注意力決定事實(shí),關(guān)注什么就成為什么,每個(gè)人都應(yīng)該擺正積極陽(yáng)光的心態(tài),獨(dú)立履行職責(zé)、承擔(dān)責(zé)任、做出好的結(jié)果。


    6、在日常的工作和生活中,部門(mén)之間、人與人之間都會(huì)出現(xiàn)推諉現(xiàn)象,例如:在投標(biāo)工作因?yàn)閿?shù)據(jù)偏差未中標(biāo)。究其原因是參與的部門(mén)都完成了各自的任務(wù),但雙方之間沒(méi)有有效的溝通,沒(méi)有達(dá)成共識(shí),產(chǎn)生偏差從而導(dǎo)致沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。經(jīng)過(guò)今天的培訓(xùn),如何讓更多的同事、身邊的人知道任務(wù)不等于結(jié)果,如何執(zhí)行才能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果成為重中之重。


    組—速度組—王浩


    注重人才培養(yǎng)是企業(yè)對(duì)未來(lái)的投資。


    客戶(hù)價(jià)值是由員工創(chuàng)造的,只有員工能力的提高才能創(chuàng)造出超預(yù)期的價(jià)值給客戶(hù),企業(yè)才能從客戶(hù)那里獲得更大的收益。優(yōu)秀的企業(yè)以人為本,打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),成為自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能讓企業(yè)常青,這一點(diǎn)對(duì)自己觸動(dòng)很大。

    作為企業(yè)的中層,一直在以做事為主,追求短期成果,這也是團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題所在。作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),要培養(yǎng)員工主動(dòng)完成事情的能力,而不是見(jiàn)他困難,代他處理。為員工提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái),培養(yǎng)員工持續(xù)成長(zhǎng),能夠讓員工獲得歸屬感。部門(mén)管理者把注重人的培養(yǎng),提升到比追求事的結(jié)果的更高層次。建立機(jī)制,讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)才是真正的降本增效。


    及時(shí)獎(jiǎng)懲,讓員工獲得成就感,即時(shí)增加員工的工作激情,能夠激發(fā)員工的工作動(dòng)力,產(chǎn)生更好的結(jié)果。這一點(diǎn)自己做的很不好,以后要多加改正。年初的時(shí)候,公司有個(gè)投標(biāo)項(xiàng)目因?yàn)閱T工編制的標(biāo)書(shū)得分超過(guò)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,最終獲得項(xiàng)目中標(biāo);同時(shí)另一個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)中因?yàn)椴块T(mén)工作疏忽,造成了不好的影響和額外的成本支出。自己采取了批評(píng)大于表?yè)P(yáng)的策略,那段時(shí)間團(tuán)隊(duì)氛圍很是消極,自己也能感受到大家因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而壓力劇增。


    通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和姜桐老師關(guān)于員工激勵(lì)的分享,自己能感受到,一個(gè)員工因?yàn)槭艿姜?jiǎng)賞而獲得的成就感,給予的那份功勛與榮譽(yù)真的能夠激發(fā)員工自主提高對(duì)自己的要求,提高工作效率,提高對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,這比其它方式要有效而持久。


    門(mén)朝哪開(kāi),人就往哪里走。要明確的傳達(dá)出你想要的,可以是直接溝通,亦或是獎(jiǎng)勵(lì)與肯定,心中有結(jié)果,執(zhí)行才能有效果。



    一組—使命組—高海波


    作為公司的總經(jīng)理,從08年創(chuàng)業(yè)成立公司到現(xiàn)在已經(jīng)10余年之久。最近兩年企業(yè)發(fā)展止步不前,也能看到問(wèn)題卻總也找不到解決的辦法,一次偶然的機(jī)會(huì)抱著試試看的心態(tài)參加了神州英才的培訓(xùn)課,開(kāi)始還是持有懷疑的態(tài)度,但在老師一步步深入的分析講解中,逐步堅(jiān)定了自己的選擇和目標(biāo)。


    在這里與大家分享一下自己的收獲:


    1.相信相信的力量。公司的中層都是從基層一步步提拔起來(lái)的,也是跟了自己5年以上的老員工,有忠誠(chéng)度,專(zhuān)業(yè)技能也遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他員工,但是都沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),自己最焦慮和糾結(jié)的是要不要繼續(xù)培養(yǎng)他們。姜桐老師的課程分享讓自己定下了心。他們雖然沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),但他們能與企業(yè)的戰(zhàn)略達(dá)成共識(shí),有正確的心態(tài),要相信自己的選擇,相信他們。為他們賦能,帶領(lǐng)他們共同進(jìn)步。


    2.做企業(yè)要有企業(yè)家的精神,視人為仁,要有使命有責(zé)任。不光要為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值,也要為跟著我一起干的團(tuán)隊(duì)提供成長(zhǎng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。公司銷(xiāo)售的設(shè)備主要用于公安刑偵一線(xiàn)人員,如果只注重收益而忽略質(zhì)量,就可能會(huì)導(dǎo)致在犯罪現(xiàn)場(chǎng)錯(cuò)過(guò)重要線(xiàn)索,那么犯罪嫌疑人就會(huì)一直逍遙法外。所以公司所處的行業(yè)要求公司領(lǐng)導(dǎo)者不只擔(dān)負(fù)著管理企業(yè)的責(zé)任,還擔(dān)負(fù)著一定的社會(huì)責(zé)任!


    四組-客戶(hù)組-劉顯忠


    姜桐老師精彩、專(zhuān)業(yè)、生動(dòng)的講解讓自己受益匪淺,感觸頗多,體會(huì)最深的有3點(diǎn):


    1.講授式的方式改變?yōu)榛?dòng)體驗(yàn)式授課方式;


    2.課堂的氣氛異常活躍;


    3、姜老師對(duì)講課的主題內(nèi)容,通過(guò)企業(yè)案例詮釋很清晰,使學(xué)員易于理解和接受。


    自己在日常工作中時(shí)常出現(xiàn)思路不清晰,同時(shí)面臨多重事情需要處理的情況,這就會(huì)導(dǎo)致很難領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思,緊急重要的事情有時(shí)不能做到優(yōu)先處理。通過(guò)老師的案例分析,改變了以往處理問(wèn)題的思路,發(fā)現(xiàn)在處理日常工作中時(shí),不但要善于溝通,而且還要通過(guò)執(zhí)行力這門(mén)課程的學(xué)習(xí),重要的是要得到積極的回應(yīng)。


    在今后的工作中自己需要做的是:


    設(shè)備到用戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)出了問(wèn)題,首先要從自身找原因,學(xué)會(huì)反思,是自己檢驗(yàn)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,還是產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的分析,通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn),找到問(wèn)題的根源。


    相信相信的力量,在工作中不斷地提升自己,不斷地改變自己,不斷地提升產(chǎn)品的質(zhì)量,源源不斷地為廣電行業(yè)輸送精品的服務(wù)。


    四組—客戶(hù)組—李宗義


    主題:賦能 or 負(fù)能?


    通過(guò)學(xué)習(xí)姜桐老師的課程,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。作為一名軟件研發(fā)人員,接觸不到外部真實(shí)的客戶(hù)方,所以自己的客戶(hù)是指公司內(nèi)部測(cè)試崗?fù)隆?/span>聽(tīng)完姜桐老師的課程,開(kāi)始反思自己的客戶(hù)價(jià)值成績(jī)并不及格,自己不是賦能客戶(hù),而是有負(fù)能客戶(hù)的一面。以自己為例,本人現(xiàn)在負(fù)責(zé)的研發(fā)模塊之一是下載。目標(biāo)是貼合實(shí)際廣電行業(yè)業(yè)務(wù),將所有類(lèi)型的實(shí)體文件以多種格式下載到任何終端。


    負(fù)能內(nèi)部客戶(hù)的表現(xiàn):

    在開(kāi)發(fā)之初,對(duì)模塊的理解并不夠清晰,對(duì)業(yè)務(wù)的理解不夠透徹,開(kāi)發(fā)過(guò)程中,經(jīng)常出現(xiàn)報(bào)錯(cuò)導(dǎo)致下載失敗,操作體驗(yàn)不好,對(duì)測(cè)試崗?fù)聛?lái)說(shuō),就會(huì)增大工作量,一段時(shí)間內(nèi)都是邊測(cè)試邊修改,這就是負(fù)能的表現(xiàn)。如果在開(kāi)發(fā)之初考慮的再詳細(xì)一些,可能對(duì)自己、對(duì)測(cè)試崗?fù)聛?lái)說(shuō)都是一種享受。


    如何賦能內(nèi)部客戶(hù):

    通過(guò)對(duì)下載的模塊做反思和優(yōu)化工作,為測(cè)試崗?fù)潞妥约簻p輕日后的工作量,有兩點(diǎn)改進(jìn)方式:一是要強(qiáng)化模塊操作文檔和業(yè)務(wù)描述文檔,有了文檔,當(dāng)其他人有拿不準(zhǔn)的地方就可以查閱文檔;二是要寫(xiě)出完整的UT代碼,為自己日后再檢查功能時(shí)可以快速方便的操作。


    對(duì)賦能的理解更多的是換位思考,辛苦地工作一天,能感受到賦能的快樂(lè),那這一天心里也是充滿(mǎn)喜悅的。


    一組—使命組—李爽


    如何賦能內(nèi)部客戶(hù)?


    疫情過(guò)后會(huì)議非常多,加之招標(biāo)項(xiàng)目的陸續(xù)開(kāi)展,新的商務(wù)同事入職。自己作為一名產(chǎn)品經(jīng)理,一需要協(xié)調(diào)好自己的工作分配,全力完成每一份任務(wù)。一方面為了能把會(huì)議細(xì)節(jié)落實(shí),市場(chǎng)部各位同事經(jīng)常在下班時(shí)間還同廠(chǎng)家及會(huì)務(wù)組聯(lián)系,盡力安排好客戶(hù)的衣食住行,保證響應(yīng)一切客戶(hù)的需求。


    另一方面,將以往招標(biāo)經(jīng)歷的許多細(xì)節(jié)和流程工作細(xì)化成為可行的方案,為新來(lái)的商務(wù)同事進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)性的工作講解,為新同事傳授很多自己總結(jié)的工作技巧,同時(shí)給予新同事更大的空間去學(xué)習(xí),去理解。在實(shí)踐中,讓新同事一同參與到標(biāo)書(shū)制作的工作中來(lái),在面對(duì)工作中發(fā)生的問(wèn)題,自己主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,不因互相推卸責(zé)任而破壞信任,新同事也逐漸成長(zhǎng)。這樣良性的發(fā)展一定可以幫助公司實(shí)現(xiàn)內(nèi)部客戶(hù)價(jià)值,讓企業(yè)更有凝聚力,讓每個(gè)人在成就感中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。


    大家都努力在為了實(shí)現(xiàn)客戶(hù)價(jià)值而專(zhuān)注于“結(jié)果在前,自我退后”,因?yàn)槊つ孔非笞晕业那斑M(jìn)毫無(wú)意義,每個(gè)人都需要把眼界提升,關(guān)注事物的客觀(guān)本質(zhì),專(zhuān)注于目標(biāo),退一步完成戰(zhàn)略目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)進(jìn)兩步的自我成就與公司繁榮。


    我們應(yīng)該凝聚成一種力量,互相賦能理解,相信自己的同事可以做好事情,“相信相信的力量”,以身作則,從自我出發(fā)。“問(wèn)題到我為止,先解決我的問(wèn)題,百分百責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé),對(duì)同事負(fù)責(zé)”同時(shí)也要給新來(lái)的同事一個(gè)發(fā)揮自主能動(dòng)性的空間,積極給予她幫助,讓她作為自己的內(nèi)部客戶(hù),在自身的成長(zhǎng)中,感受到自己的價(jià)值所在。


    在過(guò)去的工作中也有很多不足,負(fù)能的事情也會(huì)有發(fā)生,通過(guò)學(xué)習(xí)姜桐老師的課程,自己也認(rèn)真的領(lǐng)悟到了自身的不足,事情發(fā)生總是有原因和結(jié)果,如果過(guò)多的關(guān)注原因,只會(huì)失去了接近自己想要結(jié)果的可能。“結(jié)果第一,理由第二”不能帶著情緒做事,不應(yīng)該抱怨推卸問(wèn)題,也不應(yīng)該用理由放棄努力接受失敗。要真性情,敢擔(dān)當(dāng),多思考,多執(zhí)行,工作做全面,注重結(jié)果導(dǎo)向。
     
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