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  •   課程收益


    企業(yè)文化戰(zhàn)略落地系統(tǒng)3.0》課程本著成人成事的長期主義管理哲學(xué),將東方的價(jià)值理性和西方的工具理性作了很好的結(jié)合,以“知、信、能、行”為企業(yè)文化落地的邏輯框架,巧借孫子兵法“道天地將法”為落地模型,為中國成長型企業(yè)建立文化落地體系畫出了路線圖。


    通過《企業(yè)文化戰(zhàn)略落地系統(tǒng)3.0》課程研修,學(xué)員將清楚的理解企業(yè)文化本質(zhì)和價(jià)值,明確企業(yè)文化落地的基本規(guī)律和基本邏輯,清楚認(rèn)識企業(yè)文化落地的模型,掌握企業(yè)文化落地的工具與方法,并創(chuàng)新設(shè)計(jì)落地機(jī)制。同時(shí),課中“講、練、評”的實(shí)操訓(xùn)練方式有助于學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容結(jié)合企業(yè)應(yīng)用場景進(jìn)行內(nèi)化實(shí)踐,有助于培訓(xùn)中和培訓(xùn)后找到改進(jìn)的方向,以此引領(lǐng)企業(yè)走向文化變革升級之路。


      課程大綱


    一、認(rèn)知企業(yè)文化——探索企業(yè)文化的本源


    1、什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化的本質(zhì)是什么?


    2、中國成長型企業(yè)的文化落地現(xiàn)狀


        1) 企業(yè)文化落地的9大認(rèn)知誤區(qū)               2) 企業(yè)文化落地的5大行為誤區(qū)


        3) 企業(yè)文化迭代升級的5個(gè)重要時(shí)機(jī)        4) 案例分析:從阿里巴巴文化價(jià)值觀迭代演變看企業(yè)文化升級的正確范式


    3、企業(yè)為什么需要有文化


    4、企業(yè)文化的起源與形成方式


    5、企業(yè)文化有什么作用?企業(yè)文化的五力模型

    案例分析:如何借鑒豐田用文化驅(qū)動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)持續(xù)盈利


    二、落地企業(yè)文化——企業(yè)文化落地“道天地將法”模型


    1、認(rèn)識企業(yè)文化落地道天地將法模型


        1) 企業(yè)文化落地之“道”:企業(yè)文化落地的基本規(guī)律與基本邏輯

        2) 企業(yè)文化落地之“天”:企業(yè)文化的戰(zhàn)略定位,如何梳理提煉使命、愿景、價(jià)值觀?

        3) 企業(yè)文化落地之“地”:構(gòu)建企業(yè)文化價(jià)值觀管理體系,如何建立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)機(jī)制?

        4) 企業(yè)文化落地之“將”:文化領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)者須修煉的品質(zhì)和行為習(xí)慣

        5) 企業(yè)文化落地之“法“:企業(yè)文化落地中各層級的角色責(zé)任及文化復(fù)盤法和內(nèi)化法


    2、企業(yè)文化落地之


        1) 什么是企業(yè)文化落地                  2) 企業(yè)文化落地的本質(zhì)和目標(biāo)


        3) 企業(yè)文化落地的基本邏輯:

            a. 如何認(rèn)識企業(yè)文化的落地框架“知、信、能、行”?

            b. 如何激發(fā)員工參與企業(yè)文化建設(shè)的自主性和積極性?

            c. “知、信、能、行”在落地的過程中需要具備哪些能力保障?


        4) 案例分析:成長期(二次創(chuàng)業(yè)期)的華為面對日益復(fù)雜的外部環(huán)境及層出不窮的內(nèi)部矛盾,華為管理層在任正非的領(lǐng)導(dǎo)下是如何創(chuàng)立華為文化體系的?


    3、企業(yè)文化落地之“天”


        1) 什么是企業(yè)文化戰(zhàn)略定位?

        案例:阿里巴巴是如何將人性化的理念與商業(yè)化的操作成功地融為一體的?


        2) 使命


            a. 什么是使命?使命有什么用?


            b. 使命定位需要把握的5大原則和3大要素

            案例:小米是如何通過使命界定來體現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略定位、事業(yè)范圍和業(yè)務(wù)能力的?


            c. 使命定位的流程與方法

            案例:華為、阿里、小米、百事、華潤、京東等優(yōu)秀企業(yè)是如何定位使命的


            d. 如何檢驗(yàn)使命定位是否準(zhǔn)確


        3) 愿景


        a. 什么是愿景?愿景有什么用?       b. 使命定位需要把握的3大原則和2大要素


        c. 愿景定位的流程與方法

        案例:華為、阿里、小米、百事、華潤、京東等優(yōu)秀企業(yè)是如何定位愿景的


        d. 如何檢驗(yàn)愿景定位是否準(zhǔn)確


        4) 核心價(jià)值觀


        a. 什么是核心價(jià)值觀?核心價(jià)值觀有什么用?       b. 核心價(jià)值觀定位需要把握的5大原則和3大要素


        c. 核心價(jià)值觀定位的流程與方法

     

        d. 如何結(jié)構(gòu)化的闡述核心價(jià)值觀

        案例:京東商城是如何通過結(jié)構(gòu)化的闡述來澄清核心價(jià)值觀的


        e. 如何檢驗(yàn)核心價(jià)值觀定位是否準(zhǔn)確


    4、企業(yè)文化落地之“地”


        1) 什么是企業(yè)文化價(jià)值觀管理?     2) 指令管理、目標(biāo)管理和價(jià)值觀管理的區(qū)別


        3) 價(jià)值觀管理的核心:價(jià)值觀行為解碼和價(jià)值觀行為考評      


        4) 什么是價(jià)值觀行為解碼?價(jià)值觀行為解碼有什么用?


        a. 價(jià)值觀行為解碼的5大原則

        案例:字節(jié)跳動(dòng)是如何生動(dòng)詮釋價(jià)值觀行為準(zhǔn)則的

        b. 價(jià)值觀行為解碼的兩大方法:并列因素分析法和邏輯層次遞進(jìn)法

        案例:京東商城、阿里巴巴是如何圍繞核心價(jià)值觀進(jìn)行行為解碼的


        5) 什么是價(jià)值觀行為考評?價(jià)值觀行為考評有什么用?


        a. 從3W3H價(jià)值觀行為考評模型看企業(yè)文化落地的基本邏輯              b. 價(jià)值觀行為考評的5大原則

        c. 價(jià)值觀行為考評的5大機(jī)制:相人測評機(jī)制、病毒查殺機(jī)制、品牌積分機(jī)制、360度考評機(jī)制、感動(dòng)人物評選機(jī)制


    5、企業(yè)文化落地之“將”


        1) 什么是企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力?     2) 領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別         3) 領(lǐng)導(dǎo)力模型:一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)

        4) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力五種行為習(xí)慣和十大承諾:如何驅(qū)動(dòng)組織成員踐行公司的文化價(jià)值觀并“心甘情愿”的為共同目標(biāo)奮斗


    6、企業(yè)文化落地之“法”


        1) 如何認(rèn)識企業(yè)文化與企業(yè)創(chuàng)始人之間的關(guān)系?            2) 企業(yè)各層級在企業(yè)文化落地中的角色責(zé)任

        3) 企業(yè)文化復(fù)盤法與企業(yè)文化內(nèi)化法:企業(yè)如何通過洞察文化踐行狀況,共同發(fā)現(xiàn)優(yōu)化空間,持續(xù)推進(jìn)文化深入內(nèi)化落地



      培訓(xùn)形式


    三天兩夜線下集中授課,全年滾動(dòng)開課





      學(xué)員評價(jià)



    對姜老師的說法頗有感觸,企業(yè)文化建設(shè)中,沒有參與感就沒有認(rèn)同感,沒有認(rèn)同感就沒有成就感,沒有成就感就沒有歸屬感,沒有歸屬感就沒有忠誠度。員工的忠誠度得從員工參與企業(yè)文化的建設(shè)開始,文化建設(shè)需要全員參與,從參與到認(rèn)同到歸屬最后到忠誠,才能徹底不在依賴個(gè)人主義,能人主義,打破負(fù)文化、負(fù)能量影響企業(yè)文化健康發(fā)展,企業(yè)文化才能夠與時(shí)俱進(jìn),實(shí)時(shí)跟新,用機(jī)制保證文化的落地。

    ——尹影


    以前覺得只要領(lǐng)導(dǎo)需要你做的就一定是對的,戰(zhàn)場上聽指揮很簡單的事,可團(tuán)隊(duì)卻無法完成,我有時(shí)候像小學(xué)老師教育他們,有時(shí)又像母親開導(dǎo)他們,有時(shí)又像八婆刺激他們。搞得自己身心俱疲?吹阶蛱炫c今天團(tuán)隊(duì)的變化讓我流淚了,因?yàn)樗麄兺ㄟ^培訓(xùn)能切實(shí)的了解到自身的不足,從哪里提升,能真正理解領(lǐng)導(dǎo)比他們不容易。能理解哪怕每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),也是進(jìn)步,因?yàn)槟鞘窃谇斑M(jìn)的路上。感謝姜老師的課程,感謝神州英才的場域,讓我的團(tuán)隊(duì)發(fā)生了好的變化。

    ——張雪


      講師介紹


    姜桐


    神州英才集團(tuán)總裁
    神州英才首席顧問
    武漢大學(xué)博士
    法國里昂商學(xué)院工商管理碩士
    暢銷書《賦能執(zhí)行力》《賦能營銷》作者
    中國經(jīng)濟(jì)人物杰出青年獎(jiǎng)獲得者
    法國里昂商學(xué)院(亞洲區(qū))特聘專家
    全球創(chuàng)新管理EMBA課程研修項(xiàng)目中心聯(lián)席主任



      知名企業(yè)組團(tuán)報(bào)名


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