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  • 推薦:執(zhí)行力
      “家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)”培養(yǎng)巨嬰,“教練式領(lǐng)導(dǎo)”才能賦能個(gè)體、成就團(tuán)隊(duì) ——位居中層,如何做好組織管理?
      主題: 中層管理     發(fā)布時(shí)間: 2022-07-11 14:00:03

          我是一名從公司基層提拔上來的中層管理者,2018年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司,四年的時(shí)間,自己憑借在專業(yè)方面的努力與學(xué)習(xí)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,給了我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。但是自己更多是憑感覺以及之前被管理的經(jīng)驗(yàn)來帶隊(duì)伍,從來沒有接受過管理方面的系統(tǒng)培訓(xùn),所以帶起團(tuán)隊(duì)來感覺很吃力,也導(dǎo)致部門一直沒有出彩的成績(jī)。通過三天的學(xué)習(xí),姜博士的《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》仿佛給我打開了一扇新世界的大門,幫我指明了今后工作的方向。


          姜博士在課程中提到的中層管理者的五個(gè)錯(cuò)誤定位,對(duì)比自己,這五點(diǎn)問題我都存在甚至“病入膏肓”。由于自己的性格原因,經(jīng)常跟老板鬧別扭,這種時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生“我就是一個(gè)打工的,管你那么多干嘛”,加上之前被管理的時(shí)候受到的壓迫,所以自己處在管理者位置上時(shí),就難免膨脹,有時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生“在車間就我最大,你們都得聽我的”的想法和做法,而這一點(diǎn)必然也會(huì)導(dǎo)致與平行部門之間的摩擦碰撞,最后導(dǎo)致公司內(nèi)部?jī)?nèi)卷甚至內(nèi)耗。
          從基層升上來的管理者一般性格都比較急,很多時(shí)候員工有問題找到我時(shí),更多就是直接自己接手就干了,導(dǎo)致員工現(xiàn)在也養(yǎng)成了這種習(xí)慣,慢慢失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有時(shí)候也會(huì)為了維持跟員工的“良好關(guān)系”,將員工的一些負(fù)面情緒反饋給領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭起義。
          通過學(xué)習(xí)姜博士的課程,我認(rèn)識(shí)到了自己在管理工作中的不足,首先應(yīng)轉(zhuǎn)變心態(tài),認(rèn)識(shí)到“授人以魚,不如授人以漁”,這也正是領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)初帶教我的方式。既然我也有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),就要負(fù)責(zé)任地幫助團(tuán)隊(duì)提高工作能力,秉承帶教理念。個(gè)人而言,自己本身的收獲更多,鍛煉了工作能力,磨煉了心態(tài)和性格,在幫助他人同時(shí)不斷完善自我,達(dá)到新的高度。姜博士有句話我記憶深刻:“最大的賦能是對(duì)自己的賦能”。我正在努力實(shí)現(xiàn)。
          作為中層管理者,在開展工作前,應(yīng)制定完整的計(jì)劃,明確方向和方法。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作時(shí)遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律,幫助團(tuán)隊(duì)成員掌握正確高效的工作方法。當(dāng)然,肯定會(huì)有分歧和波折,好在我們有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)做支撐,重點(diǎn)是在這個(gè)過程中我們都能吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),收到最滿意的結(jié)果。
          最后張敬寬老師的《領(lǐng)袖的風(fēng)采》互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我們意識(shí)到在感恩自己同時(shí)也要感謝身邊的人,感恩公司提供的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間;感恩領(lǐng)導(dǎo),正是他給了我機(jī)會(huì),支持我,鼓勵(lì)我,我才會(huì)有現(xiàn)在的成就,獨(dú)當(dāng)一面,并且能夠賦能團(tuán)隊(duì)。
         最后,感謝神州英才搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),感謝姜博士的辛苦授課,我受益匪淺!

     
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