推薦：執(zhí)行力
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孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�作為中高層領導者，一言一行、一舉一動對員工都具有教育性、示范性和影響力，時時處處起著耳濡目染、潛移默化的作用，以身作則是形象化的教育，是實踐者的行為，像無聲的命令，具有極大的說服力。正如在領導力培訓課程中播放的案例視頻：《亮劍》里的李云龍，他的武功比少林寺出身的和尚強嗎?文化程度比北大畢業(yè)的政委高嗎？武器比日本人先進嗎? 都不是！那為什么士兵和老百姓愿意追隨他，甚至連掉腦袋都心甘情愿呢？原因他做到了以身作則。打仗的時候李云龍沒有說過一次“給我上”，而是每次都冒著猛烈的槍林彈雨第一個沖上去，士兵們緊隨其后瘋了似的向前沖，這是因為李云龍做到了"以身作則"職責。
對領導者而言，以身作則是第一要務，但是怎么才能做到呢？之前我認為以身作則就是當需要員工加班時，我也要陪著加班。學習姜桐老師的《卓越組織領導力系統》以后，我了解到只有這個還遠遠不夠。以身作則要在思想上、行動上形成高度統一，增強集體榮譽感、加強團隊的精神斗志。就像亮劍中的李云龍一樣，所有士兵對李云龍都無條件信任，勁往一處使，才能在戰(zhàn)場上百戰(zhàn)百勝。
一、統一戰(zhàn)線，共享心聲。統一心聲才可以確保團隊成員的行動與組織倡導的價值觀保持一致。讓人崇敬的領導所具備的品質包括：誠實守信、高瞻遠矚、鼓舞人心、盡心盡力、充滿智慧等等。領導力的第一定律就是“如果你不相信信使，你就不會相信這個消息�！�
二、激發(fā)團隊、展望未來。感召大家為共同的愿景奮斗，只有積極參與到實現共同愿望的過程中并成為其中的一部分，共同利益才能得到保障。
三、協同發(fā)展，使眾人行。通過建立信任和增進關系來促進協作，通過幫助團隊成員增強自主意識和發(fā)展能力，來提升團隊實力�；叵胍幌�，曾經哪些人讓你覺得對工作充滿動力？他們的共同點是怎樣的？他們給予了你怎樣的幫助？作為領導者，你也可以為團隊建立績效模型，促使團隊不斷向前。
可以說，“領導力”的塑造和表達要經歷這樣的一段“旅程”：領導者通過以身作則，為團隊樹立榜樣，幫助團隊成員共啟愿景，挑戰(zhàn)現狀中的重重困難，使得整個團隊最終完成使命、共享愿景。
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