#1

贊橙廣告—閻雯

已經(jīng)是第四次來神州英才學(xué)習(xí)了，每次公開課前都有課程顧問上門做定向、梳理問題，在課上帶著問題學(xué)習(xí)解決方法，這樣有目標、有成果的學(xué)習(xí)方式真的太好了。姜桐老師的課程干貨滿滿，自己亦是受益良多。

“企業(yè)文化”這個詞在HR行業(yè)里一直是很高大上的，常聽說小企業(yè)的企業(yè)文化就是老板文化，是儒家學(xué)派？是狼性文化？是酒文化？老板的味道決定企業(yè)的味道。但通過姜桐老師的《企業(yè)文化戰(zhàn)略落地系統(tǒng)》課程自己明白了：一個企業(yè)在初創(chuàng)時建立由戰(zhàn)略目標形成的企業(yè)文化對未來加入的員工的重要性，新員工入職帶著原單位的“味道”可能存在著“隱性病毒”，只有在入職初進行“殺毒處理”才能更好的融入企業(yè)。

隱形病毒分為很多方面，就績效考核而言，標準的含糊制定會降低員工能動性，降低目標達成率，導(dǎo)致員工俠客文化、能人主義、礙于面子和能人依賴等弊端，其他員工看到這種“差異化”，內(nèi)部公平被打破，一部分員工消極怠工混日子，一部分員工忠誠度降低導(dǎo)致人員流失，慢慢的就會開始拉幫結(jié)派，病毒也就開始在企業(yè)里蔓延，危害企業(yè)的健康。

反觀自己所在的企業(yè)，已經(jīng)制定了2022年客戶滿意度的指標，為了實現(xiàn)指標將責(zé)任推到銷售服務(wù)部、推到退貨率身上，但通過課程學(xué)習(xí)自己明白了：員工只有不斷深耕專業(yè)、加強自身能力，才能滿足客戶不斷增長的需求。

如何查殺病毒、凝聚人心、達成共識？以團建為例，若遇到組織團建爬山、成員請假怎么辦？之前自己會想“員工去爬山是否屬于考核指標？如果任務(wù)是全員爬山，拆解到團隊由部門負責(zé)人作為一把手去向下推動”但聽了姜桐老師的課程后，自己第一時間想到的答案有所不同：為什么會有人請假？團隊的目標是不是不夠一致？團隊凝聚力是不是不夠？企業(yè)文化影響力是不是弱了？這時就需要企業(yè)文化的驅(qū)動力，對成員表示：“雖然去過但意義不同，之前是證明你自己能爬上去，現(xiàn)在團隊一起爬是為了證明大家是一個整體，每個人都不會掉隊，可以共同征服這座大山”。

企業(yè)文化像一道無形的光，照到企業(yè)的每個角落，照亮每一處陰暗，帶給員工信仰和力量，幫助加強團隊凝聚力和忠誠度，打造一支戰(zhàn)無不勝攻無不克的鐵軍。自己非常幸運，能夠在企業(yè)問題的萌芽期通過姜桐老師的課程找到病毒的根源，學(xué)習(xí)解決方法。期待未來能夠有更多機會共同學(xué)習(xí)。

#2

世維通光智能—肖浩

通過姜桐老師精彩的授課，自己對企業(yè)文化的本質(zhì)和作用有了深刻認識，也發(fā)現(xiàn)了目前公司企業(yè)文化工作的不足之處。

1、企業(yè)文化的本質(zhì)是員工的精神信仰

自己之前對企業(yè)文化的認識比較膚淺，僅停留在物質(zhì)層面，以為有了良好的工作氛圍、人性化的制度、豐富的員工活動和豐厚的福利待遇就是優(yōu)秀的企業(yè)文化，卻忽略了精神層面的文化建設(shè)，將管理中出現(xiàn)一些問題歸結(jié)為制度不完善和管理經(jīng)驗不足，現(xiàn)在仔細回想很多問題的源頭還是在精神信仰和文化認同。

2、企業(yè)文化需要做到與時俱進

企業(yè)文化的核心是企業(yè)的價值觀，現(xiàn)有的價值觀還是5年前公司成立時核心創(chuàng)始團隊討論得出的，隨著公司的發(fā)展和外部環(huán)境的變化也必須做出響應(yīng)的調(diào)整，這將列入明年的重點工作。課程中，姜桐老師也提出了自上而下明方向、自下而上共創(chuàng)的文化落地方法，結(jié)合企業(yè)病毒案例分析和今年在公司推行的微認可平臺，通過正反案例完善公司八榮八恥的價值觀。

3、明確共同愿景

針對姜桐老師最后提出的靈魂拷問：我們面向未來的共同愿景是什么？15年后的目標是什么？我們的團隊能否遵守長期的承諾？我想我們的共同愿景是促進傳感技術(shù)升級，讓光學(xué)傳感器替代傳統(tǒng)傳感器，5年后的目標是將光纖電流傳感器做到全球第一。而且我們一定能遵守這個承諾，因為我們的核心團隊在一起共同奮斗時間最短的也有8年，最長的已經(jīng)有20年，這個目標已經(jīng)深深地刻入了公司的DNA中。

#3

千禾養(yǎng)老—丁震

從國企退休后，自己創(chuàng)業(yè)做千禾連鎖養(yǎng)老的時候，認識到企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要性。企業(yè)發(fā)展有兩個重要的方面，一是商業(yè)模式即如何賺錢，二是企業(yè)文化即如何有追求、有信念、正確的去賺錢。

常言道“君子愛財，取之有道”，這個道就是企業(yè)文化。公司先后制定了企業(yè)文化如使命（做父母享住的養(yǎng)老，讓老有所依、孝有所托），愿景（做客戶信賴、員工向往、有道德良心的百年養(yǎng)老企業(yè)），核心理念（老人至上、員工為本、企業(yè)為家），價值觀（尊重包容、謙和善良、合作共享、奉獻擔(dān)當(dāng)）等。

聽了姜桐老師《企業(yè)文化戰(zhàn)略落地系統(tǒng)》課程，自己感觸頗深、收獲滿滿：

1、通過認識什么不是企業(yè)文化、江湖文化的危害以及文化與制度的關(guān)系，加深了自己對企業(yè)文化的理解，猶如醍醐灌頂；

2、企業(yè)查“病毒”的工具和方法，讓企業(yè)文化的落地有了抓手，增強了團隊成員共同推進文化建設(shè)的信心；

3、課后復(fù)盤折射出推進企業(yè)文化建設(shè)過程中的問題，自己公司團隊的中層骨干對企業(yè)文化內(nèi)容都了解得不夠全面，反映出高層對企業(yè)文化理解不深、重視不夠、方法不當(dāng)、推進不力，沒有很好的發(fā)揮它應(yīng)有的作用；

這次課程最大的收獲是骨干團隊成員都深刻認識到企業(yè)文化對一個企業(yè)發(fā)展的重要性，思想共識為推進企業(yè)文化建設(shè)奠定了很好的基礎(chǔ)，團隊計劃在課程結(jié)束后，將姜桐老師所教的關(guān)于企業(yè)文化的內(nèi)容、落地方法和工具，深刻理解、統(tǒng)一認識，樹立信心、堅定不移地把企業(yè)文化扎扎實實地落地。通過學(xué)習(xí)，團隊成員都堅信企業(yè)文化對公司的發(fā)展至關(guān)重要，自己也將帶領(lǐng)班子自上而下推動企業(yè)文化落地發(fā)展，帶動員工有理想有信念的追求奮斗目標，為更多的老人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為更多的家庭排憂解難。

#4

惠蘭貿(mào)易—王超

通過參加神州英才《企業(yè)文化戰(zhàn)略落地系統(tǒng)》課程培訓(xùn)，自己認識到企業(yè)文化的重要性以及在企業(yè)發(fā)展中科學(xué)性和必要性。

企業(yè)文化的體現(xiàn)形式是企業(yè)所倡導(dǎo)的精神文化，查殺“病毒”是為了更好地發(fā)展企業(yè)文化，避免企業(yè)文化被沖擊、導(dǎo)致出現(xiàn)問題。員工不一定完全接受企業(yè)文化，因此梳理和強化員工的思想意識尤為重要，對于促使員工積極主動工作發(fā)揮了十分重要的作用。

姜桐老師提到企業(yè)管理中的四個主義，揭露企業(yè)文化發(fā)展中存在的假象和誤區(qū)，在企業(yè)管理中明確前行方向、避免形式主義，一眾學(xué)員深刻認識到什么才是企業(yè)管理的核心要務(wù)。由此引申出開會的形式要發(fā)生變化，不只是生硬的開會方式，而是考慮開會的氣氛和實際效果，互相尊重、加強溝通，這將對企業(yè)工作效率的提升起到有益效果。

通過學(xué)習(xí)，自己認識到表象的團結(jié)和管理水平，并不能完全體現(xiàn)公司團結(jié)，個人主義、小團體主義、明爭暗斗的情況依然存在，“病毒”的分級充分體現(xiàn)了各類型問題對企業(yè)發(fā)展帶來的巨大危害，鮮明體現(xiàn)出企業(yè)管理中的疏漏可以采用公示、培訓(xùn)、抓典型等方法查殺“病毒”并對癥下藥。

感謝姜桐老師的精彩授課，感謝神州英才家人們的辛苦付出。愿大家在2022年越來越好，通過學(xué)習(xí)讓企業(yè)發(fā)展更上一層樓。

#5

安得利—王泓玉

第一次來神州英才參加系統(tǒng)培訓(xùn)。自己首先要感恩老板，因為領(lǐng)導(dǎo)有了想改變的想法，員工才有了這次的學(xué)習(xí)機會；感謝姜桐老師的精彩分享，學(xué)習(xí)后自己感觸頗深，與大家探討共享：

1、第一印象

會場給我的第一感受就是神州英才的團隊建設(shè)，整整一天都能看到會場兩邊的工作人員精神飽滿地投入到工作中，會場支持與服務(wù)也都非常到位。開場前的團建和開場白，神州英才會將文化和價值觀貫穿到每個環(huán)節(jié)，真正讓自己的情緒感染到會場的人。當(dāng)時自己就在想，到底是什么樣的企業(yè)能帶出這樣一個熱情活力的隊伍，接下來的課程讓我有了一些答案。

2、企業(yè)文化的初步認知

姜桐老師用較為靈活和開放的方式引導(dǎo)大家建立對企業(yè)文化的初步認知，比如企業(yè)文化的定義、企業(yè)問題背后的根源等，這些問題也引發(fā)了自己對現(xiàn)有理念的重新審視。比如企業(yè)文化是從無到有的過程，用“無”的方式來實現(xiàn)“有”，企業(yè)文化的“無”不是虛無縹緲的“無”，而是需要落到實處的，并且由這個“無”來指導(dǎo)團隊的行為，推動績效的實現(xiàn)，呈現(xiàn)預(yù)期結(jié)果。另外，自己對企業(yè)文化有更深理解的是界定它的五個條件，厘清了基本原則，明確了在確定企業(yè)文化的時候要考慮商業(yè)原則、客戶價值、員工成長、團隊精神、市場規(guī)律和社會責(zé)任，這些都是之前較為模糊的概念或者拿捏不準的想法，聽完課程后變得現(xiàn)在更加清晰了。

3、企業(yè)文化有時候也可能是個消極詞匯，表現(xiàn)為權(quán)謀文化、面子文化、俠客文化和含糊文化

自己一直認為這些司空見慣的詞匯不會對企業(yè)產(chǎn)生特別大的影響，但通過姜桐老師的剖析，自己明白了這些文化是可以傳承的，而且是意義深遠的，而非隨手拈來。

4、視覺聽覺的碰撞更能引發(fā)人們內(nèi)心深處的感悟和思考

就像姜桐老師課程中播放的視頻中黃大發(fā)這樣普通卻不凡的事跡，像耳熟能詳?shù)陌⒗锶A為等，雖不能如法炮制，但可以通過這些行業(yè)翹楚反思自己，有哪些是可以借鑒、通過調(diào)整變成自己的東西的，有哪些是可以觸動整個團隊的，這些或許就是企業(yè)一直尋找的企業(yè)文化。

最后，感謝姜桐老師的辛苦授課，感謝現(xiàn)場伙伴們的熱情。

#6

宏盛綠佳—陳麗娜

通過學(xué)習(xí)神州英才姜桐老師的《企業(yè)文化戰(zhàn)略落地系統(tǒng)》課程，自己收獲滿滿。在這一天半的企業(yè)化的學(xué)習(xí)當(dāng)中我自己的認知也是發(fā)生了很大的變化。從抱著說不清什么是企業(yè)文化，到能清楚了解企業(yè)文化是企業(yè)在長期經(jīng)營管理過程中形成、倡導(dǎo)，通過日積月累而形成的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化和精神文化的總和。

課堂上姜桐老師也分享了做好企業(yè)文化的病毒查殺工具，再到認識到企業(yè)文化的核心是企業(yè)的核心價值觀，豐田公司的案例也深刻的刻在我的腦海里，通過學(xué)習(xí)管理七大浪費自己意識到管理上的等待、工作無序協(xié)調(diào)不力、生產(chǎn)要素閑置、應(yīng)付、低效、無理都是一種浪費。后續(xù)在工作中，應(yīng)從以下幾方面開始著手以減少管理浪費:

1、減少工作中的等待浪費

日常工作中應(yīng)主動、積極、有目標的開展，減少等待領(lǐng)導(dǎo)、安排工作或是等待下級的工作匯報；

2、減少管理無序

首先職責(zé)要劃分清楚，并再依據(jù)職責(zé)進行流程梳理、整合，最后，推動流程的執(zhí)行，提高效率；

3、協(xié)調(diào)不力企業(yè)喪失凝聚力

協(xié)調(diào)能力作為管理人員，著重在于如果通過協(xié)調(diào)統(tǒng)籌等方面可以使上級領(lǐng)導(dǎo)的指示得到很好高效的執(zhí)行，自己清楚的認識到經(jīng)營理念是支撐企業(yè)價值觀的各種信條，優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化一定是通過不斷的查殺，不斷的優(yōu)化并持之以恒的堅持下去的，自己對疏理企業(yè)文化有了更好的方向，最直接和最重要的應(yīng)該是特別要求理念與行為的一致性。

企業(yè)文化全面而細致地滲透在企業(yè)活動的方方面面，好的企業(yè)文化一定是有凝聚團隊力量和激發(fā)團隊員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的、能把員工的潛在智慧激發(fā)出來、使員工的能力得到全面發(fā)展，好的企業(yè)文化也是可以提高管理者的管理能力，優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化也是可以增強企業(yè)的整體執(zhí)行力并促使員工把企業(yè)看成是一個命運共同體，把“讓我做”變成“我要做”的 一種信仰。

最后，祝福神州英才越來越好，也希望神州英才能幫助越來越多的企業(yè)走出困惑，越做越強！